Strategisch handelen bij vijandige leerlingen
Strategisch handelen bij vijandige leerlingen
De aanwezigheid van één of meer vijandige leerlingen in je klas heeft impact op de hele groep, maar vooral op jouzelf.
Het zijn de leerlingen die snel ruzie hebben, moeite hebben om ruzies op te lossen en het moeilijk vinden om hun “ongelijk” toe te geven; zij blijven makkelijk hangen in het vijandige gedrag.
Welk gedrag laten vijandige leerlingen zien? Ze:
- laten direct en intens vijandig gedrag zien
- zijn moeilijk onder controle te houden
- intimideren andere leerlingen
- hebben een grote mond tegen jou
- slaan, duwen en (zetten aan tot) vechten
- beschadigen andermans eigendommen
- vertonen opstandig gedrag
- zijn snel kwaad
- liegen
- stelen
- manipuleren
Er zijn strategieën die jou kunnen helpen om dergelijk gedrag de baas te worden. Probeer ze uit en noteer welke strategieën werken bij welke leerling.
De volgende handeling blijken effectief bij vijandige leerlingen:
* Bouw een persoonlijke band op met een vijandige leerling door:
– bij binnenkomst en afscheid te groeten
– te praten over leuke dingen (hobby’s)
– ongevraagd positieve aandacht te geven
– herhaaldelijk succesmogelijkheden uit te spreken
– veel complimenten te geven
* Confronteer de leerling met het effectief van het eigen gedrag; laat hem daarvoor verantwoordelijkheid nemen (= uitspreken…)
* Zoek samen uit welke copingstrategieën kunnen helpen om beter met woede om te gaan (afleiden, time-out, tot 10 tellen, blokje om, schelden tegen een muur, aan iets leuks denken, ed.)
* Wijs de leerling terecht zonder zelf emotionele betrokkenheid te tonen; kort, zakelijk en met begrip
* Beschrijf samen wat de logische gevolgen zijn van de acties van de leerling (zonder terechtwijzing)
* Registreer alle incidenten met data en gevolg en confronteer de leerling daar regelmatig mee
* Spreek duidelijke consequenties/ strafmaatregelen af (samen!) en vraag commitment
* Hanteer alle regels heel consequent en zonder discussie
* Keur het gedrag af en nooit de persoon
* Maak altijd werk van het agressieve gedrag
* Blijf zelf rustig (tel tot 10)
* Neem de slachtoffers in bescherming
* Geef de leerling verantwoordelijkheden en taken die hij kan en wil uitvoeren